반응형
가장 많은 학생을 가르치기보다는
가장 많은 스승을 키우는 사람이
진정한 스승이다.
가장 많은 추종자를 거느리기보다는
가장 많은 리더를 키우는 사람이
진정한 리더이다.
(A true master is not the one with the most students,
but one who creates the most masters.
A true leader is not the one with the most followers,
but one who creates the most leaders.)
-닐 도널드 월시(Neale Donald Walsch)
리더십은 곧 성과를 창출하는 것입니다.
그러나 상사의 업적은 부하들의 능력을 통해 달성됩니다.
직원 모두를 리더로 만들면, 그들 모두가 각각 탁월한 성과를 창출하게 되어
당연히 조직 전체의 성과는 극대화됩니다.
리더십은 자신의 인격과 성품을 배양하는 것에서 시작되고,
자신과 함께 일하는 사람들을 또 다른 리더로 양성하는 데서 끝이 납니다.
Leadership is what makes results come to fruition,
but a leader is only as good as the people working under him.
If all the subordinates can take the initiative and become leaders themselves,
they can all achieve outstanding results and
maximize the efficiency of the entire workforce.
Leadership begins with people developing their character and
ends up educating their coworkers to become leaders themselves.
가장 많은 스승을 키우는 사람이
진정한 스승이다.
가장 많은 추종자를 거느리기보다는
가장 많은 리더를 키우는 사람이
진정한 리더이다.
(A true master is not the one with the most students,
but one who creates the most masters.
A true leader is not the one with the most followers,
but one who creates the most leaders.)
-닐 도널드 월시(Neale Donald Walsch)
리더십은 곧 성과를 창출하는 것입니다.
그러나 상사의 업적은 부하들의 능력을 통해 달성됩니다.
직원 모두를 리더로 만들면, 그들 모두가 각각 탁월한 성과를 창출하게 되어
당연히 조직 전체의 성과는 극대화됩니다.
리더십은 자신의 인격과 성품을 배양하는 것에서 시작되고,
자신과 함께 일하는 사람들을 또 다른 리더로 양성하는 데서 끝이 납니다.
Leadership is what makes results come to fruition,
but a leader is only as good as the people working under him.
If all the subordinates can take the initiative and become leaders themselves,
they can all achieve outstanding results and
maximize the efficiency of the entire workforce.
Leadership begins with people developing their character and
ends up educating their coworkers to become leaders themselves.
반응형
'생활의 발견 > 행복한 경영' 카테고리의 다른 글
| 작고 사소한 것을 계속하면 인생이 바뀐다. (0) | 2012.11.06 |
|---|---|
| 자수성가한 사람의 진실 고백 (0) | 2012.11.05 |
| 실망하는 것보다 기대하지 않는 게 더 나쁘다. (0) | 2012.11.01 |
| 큰 의심이 없는 자는 큰 깨달음이 없다. (0) | 2012.10.31 |
| 익숙하지 않은 것에 대한 호의를 가져라 (0) | 2012.10.30 |